“军训累不累？”“累——”“晒黑了没有？”“没有。”“那还不够。”走下荧幕的焦俊艳老师褪去角色光环，更像位亲切的学姐，主动分享起自己的经历：“我军训都是 20 年前的事了，那会儿晒得比你们黑多啦！” 这场 “突袭” 军训场的见面会，瞬间拉近了彼此的距离。

谈及军训，焦老师将其定义为 “成长的仪式”。她提到，同学们在家时多是被保护的孩子，而军训能让人学会集体意识、协作精神与责任担当，这些品质与纪念抗战胜利 80 周年献礼剧《我们的河山》中，那些在抗战岁月里坚守的人们所展现的特质一脉相承。剧中人物在波澜壮阔历史中的挣扎与奉献，正是这种精神力量的生动写照，而军训，正是把这份历史中的精神力量转化为今日前行动力的第一课。她认为，这份在集体中淬炼出的品格，还会为同学们未来的职业道路积蓄力量。

聊到职业道路，焦老师则鼓励同学们要充分依托学校产业资源，把军训里练出的韧劲用在在校期间的创作中，还笑着与大家约定：“希望未来在行业中跟各位同学们合作，好不好？” 话音刚落，场上便响起此起彼伏的 “好！”。这一刻，军训场上的汗水与影视梦想的种子，完成了一次温柔的接力。

28日大师课上，焦俊艳老师真诚发言。以同行身份分享拍戏心得，让课程跳出理论说教，变成贴合行业实际的实战交流，帮助学子提前感知职业场景。

谈及学生时代，她点出校园学习与职业发展的深层关联，课堂技能不只是基础，更是未来应对片场需求、延长职业生命的底气。她提醒学子重视积累，引导他们建立为职业铺路的长期思维。

分享试戏经验时，她结合短发形象的经历，不仅给出提前揣摩角色、准备服装的具体方法，更传递出局限即特色的职业智慧：不刻意迎合市场，而是在自身特质中找突破口，教会学子以差异化避开同质化竞争，找到专属职业路径。

在拆解角色塑造与剧组协作时，她以《我们的河山》王彧一角为例，强调全局定位的重要性，打破角色出彩靠抢戏的误区；将拍戏比作拼拼图，点出集体创作的本质，演员的专业不只是演好戏，更是协作中的体谅与配合，这是融入行业、持续接戏的关键能力。